科技日报记者 马爱平

眼下，2022年北京市全国科普日暨第十二届北京科学嘉年华正在如火如荼地开展着。

记者在北京科学嘉年华上获悉，近年来，由北京市科协积极推动全市青少年参与的“科普中国飞天梦大课堂”活动，一直在国防、航空、航天、航海领域搭建青少年与科学家零距离交流学习的科普互动平台。

【资料图】

北京青少年提出5000余个问题

“科普中国飞天梦大课堂”活动由中国科协科普部与北京飞行者航空航天科普促进中心、北京国盛航空航天科技发展研究院共同创办，旨在联合多位院士、科学家，组织全国青少年进行科学知识提问，由科学家以书信、科普视频等形式做出回复，进行科普互动。

自活动开展以来，各省、市科协积极组织青少年广泛参与。其中，在北京市科协的推动下，北京市青少年积极参加“科普中国飞天梦大课堂”活动。截至2022年9月10日，北京市小学生共计提出5209个问题，院士专家们对月球地形地貌、黑洞特征、航天员素养、火箭控制、飞机轨道等问题进行了认真解答。

小朋友提问集锦（部分）。

院士回复鼓舞“小小航天迷”

一年级的马铭轩提问：“月球地形地貌特征什么样子？月球表面为什么这么多撞击坑？”

六年级的李金泽提问：“为什么从地球看月球永远只能看到正面？”

这两位北京的小朋友非常幸运地得到了中国科学院院士欧阳自远的回复。

在2022年4月24日播出的“科普中国飞天梦大课堂”科学家直播第一集《我们的月球》中国航天日特别节目中，欧阳自远院士回复了包括马铭轩、李金泽在内的5位同学的问题。全国各地多名中小学生收看了这场节目，节目吸引和鼓舞了许多“小小航天迷”。

观看节目的孩子被激起了崇尚科学的热情，一名小朋友在观后感中写下：“这堂课让我对浩瀚的宇宙产生了浓厚的兴趣，中国梦，飞天梦，我的梦，我要努力学习，积累知识，向着星空前进。”

有热心家长表示：“这次欧阳自远院士飞天梦大课堂的直播，对于孩子来说是一节难能可贵的科学课程，不仅为孩子在天文知识方面答疑解惑，还在孩子心目中种下了做天文家的梦想，助力孩子更加主动去探寻科学知识的奥秘。”

稚嫩笔触表达心中的感激之情

与院士专家直接交流，点亮心中的航天梦，是青少年们梦寐以求的幸事。当梦想成真时，他们的感激之情溢于言表。

一年级的王君天一直有个疑惑：“火箭上没有驾驶员，它的正确飞行是怎么控制的？”在得到中国运载火箭技术研究院原党委副书记李光亚的权威解答后，小朋友用稚嫩的笔触和话语表达了对专家爷爷的感激之情。

“今天收到了您的回信，我非常开心。”王君天小朋友写道，“感谢您向我解释了火箭的自动驾驶技术。我学到了火箭的飞行需要感知机构、计算机构、控制机构。我也知道了几个机构一定要好好配合，才能使火箭正确飞行。虽然有些地方我还不太明白，但我会继续努力学习，也会去查询一些知识。”王君天小朋友还说：“希望有一天我也可以像您一样，为祖国的航天事业作出我的贡献。我最近正在和爸爸、妈妈一起读一本书，名字是《太阳系度假指南》。我希望有一天我们所有人都有机会去太空旅行。”

一年级的孟芷萱对于“中国最先进飞机是什么，有什么优势”非常好奇，2022年新春佳节之际，她的疑问得到了海空卫士王伟的爱人阮国琴上校的解答，这让她非常激动。

“在今年的除夕夜，当得知我在‘科普中国飞天梦大课堂’的提问得到了您的亲自解答，我非常激动。我了解了我们的国防科技发展日新月异，目前已经有了很多先进的飞机，其中歼-20、运-20、国产大飞机C919是我们最熟悉的。您不但给我讲解了它们的优势，还播放了它们的影视资料，让我对它们有了更形象、深入的了解。虽然我现在只是一名一年级的小学生，希望在不久的将来，我也能像您那样身穿戎装，英姿飒爽，为祖国安全贡献自己的力量。”孟芷萱同学激动地写道。

（北京市科协供图）